為了讓身心障礙幼兒有多一些機會與普通幼兒相處，
所以中心會安排一些交流的活動，
有時是幼托園所到中心與孩子們互動，
有時是我們主動出擊到園所讓孩子們玩在一起。
前一陣子安平附近的幼稚園因為課程需要，
安排到中心進行認識身心障礙幼兒的活動。
趁機與園長溝通一些想法，
希望未來能帶我們的幼兒到園所進行融合活動，
園長很大方的邀請我們前去參與他們的體能課程。
看見園長這麼熱心，
於是又提出了另一請求，
希望能讓一位多重障的幼兒每週有一次的機會
到園所參與部份課程活動，
由 融合 老師帶著前往，
以減輕園所的負擔。
園長也是二話不說馬上答應。
真令人感動
好棒的一位園長
真的要給她拍拍手
融合教育對身障幼兒來說
主要是多一些與同儕互動的機會
及多一點認知和語言的學習
相對的
對普幼兒來說也是一種學習
學習如何愛人.助人
這是書本上無法學到的
我想融合的真意也是： 『唯有接觸，才會了解； 唯有了解，才會接納； 唯有真心接納，才能真正的融合』。
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