百合集

各有各的型、嬰幼兒九大氣質全解析

每個小孩有自己獨特的個性、氣質，無法像工廠製作零件一般

均能控制到一模一樣，常聽父母說兩個孩子都是我生的怎麼會

差這麼多？即使是同一家庭出生長大的雙胞胎，也各有不同~

這就是孩子，認清小孩的獨特性，才能因材施教，這是文章中

最吸引我的一段文字，每個家長都希望自己生個又乖、又聽話、

規律性佳的孩子，但是~這並非訂作的來，也就是每個孩子

都有他的獨特性，才能顯示他與眾不同，書中~規劃的九大氣質與教養

方法讓父母參考，雖然並非定律，但~傳達了一件很重要的事

那就是~認清小孩的氣質不同，適時引導改善並接受而不抓狂。

九大氣質孩子的教養方式

氣質是什麼？是指一個人天生下來對內外刺激的反應方式，是天生的

一種行為模式沒有什麼好、壞的分別，只是在教養上是否能找出適合

親子互動的方式，讓每個父母成為藝術家，了解每個孩子的原型為何

順著原型加以雕塑、修飾，每個孩子就能健全的發展，目前國內外

將氣質分為九個向度：

一、活動量

    活動量是指一天24小時中孩子所展現的所有動作的頻率和速度

    也可以說是個體消耗於動作的能量，活動量大的孩子整天動個不停

    喜歡跑跑跳跳，精力充沛，睡眠時間短，即使睡了也動來動去的踢被

    可在床上進行翻轉。而活動量小的孩子，則喜歡靜態的活動和遊戲

    不喜歡戶外活動，即使出門也喜歡躺在草地看，或看圖畫書，所需

    的睡眠也較多。

    ◎活動量高的孩子：父母的因應之道

      1. 避免攝取可樂及糖果類食物：此食物及飲料會讓孩子更興奮。

      2. 應有顆包容的心：了解孩子並非故意跑來跑去，以鼓勵方式

         例如：吃飯坐著吃，如跑著就不吃，但坐著吃時則立刻稱讚。

      3. 注意孩子的安全：活動量高的孩子喜歡跑跳，且較沒有安全

         意識，故在安全上需特別留意。

      4. 固定的運動：每天有20～30分鐘的活動，帶著孩子至公園

         跑一跑、跳一跳，是很有必要的。

      5. 培養規律生活：彈性但規律對孩子是相當重要的，如此較不會

         讓孩子無法控制。

      6. 培養靜態活動：除了發洩體力外，轉移活動方式也是需慢慢培養

         靜下心的習慣，初期父母要耐心陪伴，慢慢即能養成習慣。

    ◎活動量低的孩子：父母的因應之道

      一般活動量低的孩子被視為較好帶的孩子，也較不需考量其安全問題

      但活動量太低的小朋友，易造成動力弱、做事消極，且可能只喜歡在

      電腦或電視前，易造成近視。所以，父母宜多鼓勵，嘗試動態活動，

      最好也有固定的戶外活動及親子體能時間，對其動能提昇有所助益。

二、規律性

    乃指什麼時間、睡覺、醒來、肚子餓、大便等，有如鬧鐘般的準確，

    不但時間一定，量也都很一致；反之則一點準頭都沒有，父母永遠

    無法預測他下一步會做什麼。     

    ◎規律性高的孩子：父母的因應之道

      孩子規律性高，對父母來說輕鬆許多，因為只需要把時間安排好了

      孩子即可OK，故安排好規律時間很重要。另一點，在約定時間上

      如果有變動，一定要事先告知，讓孩子有心理準備，才不會影響

      孩子的情緒。

    ◎規律性低的孩子：父母的因應之道

      此種小孩毫無章法，故需養成規律性的生活習慣，按時做完該做

      的事，做到就給予鼓勵以讓其生活慢慢規律化。

三、趨避性

    當孩子首次遭遇新刺激時所表現出來的態度，是接受或是退縮？

    例如：到一個新的地方、未接觸的事、吃一種沒吃過的食物、

    遇見陌生人。

    ◎大方外向的孩子：父母的因應之道

      趨避性高的孩子相當大方，不怕陌生，誰都好，但應注意教導

      分辨危險並給予適當的限制，例如：不要單獨和陌生人接觸，

      並不隨便告知地址電話；提醒危險地區如只能在此範圍玩，超

      過此會危險，而且媽媽看不到你會擔心。

    ◎內向的孩子：父母的因應之道

      有時父母覺得很困擾的是孩子「不叫人」，不出來和別人打招呼

      父母千萬不要責罵，而是多提供接觸的機會，並採漸進式的方式

      只要孩子有一點點進步就要鼓勵與稱讚。

四、適應性

    是指孩子在趨避反應之後一段時間的適應情形，不見得趨避性強的

    孩子適應性就高，有些孩子看來很容易接受新事物，但接下來反而會

    造成適應性問題，所以有些孩子內向害羞，但卻適應力強。

    ◎適應力高的孩子：父母的因應之道

      什麼環境、事物對他都不困難，也都易接收，父母則需協助把關

      以免孩子好壞不分。

    ◎適應力低的孩子：父母的因應之道

      孩子適應力低，父母要有更多的等待、耐心，千萬不要和別人家的

      孩子比，且在環境要變動時，應提早告之及準備，給予充分的時間

      適應新環境並有機會加以練習，就會漸入佳境。

五、情緒本質

    指孩子一天中表露於外的情緒，是屬於正向的（即友善、快樂）或負向

    的（即不友善、不快樂），是常常「笑咪咪」還是「拗嘟嘟」。

    ◎情緒本質好的孩子：父母的因應之道

      孩子情緒本質好，是父母最開心的事，任何事均樂觀面對，但也不要

      因此而輕忽了與孩子的心情交流，以免孩子碰到無法承受的挫折時不

      知如何處理，當然危險意識的提醒仍是重要的。

    ◎情緒本質不好的孩子：父母的因應之道

      情緒本質不好的孩子，常出現負向表情，有時會造成別人誤解，故要

      常提醒孩子笑，且增強之讓孩子無形中養成笑臉。

六、反應強度

    指孩子對內在、外在刺激所產生反應的激烈程度，反應強者，其喜怒哀

    樂及需求很容易被覺察；反應弱者則常不被注意及知覺其需求而忽略。

    ◎情緒反應強的孩子：父母的因應之道

      情緒反應強的孩子有時生氣起來就拳打腳踢，或傷到自己，故父母應

      有一致的教養態度，孩子才不會因妥協而造成亂發脾氣的習慣；且不要

      隨孩子的情緒起舞，並訓練孩子用語言表達自己的感受。

    ◎情緒反應弱的孩子：父母的因應之道

      此種孩子很少表達自己的感受，故要養成表達情緒的習慣，尤其

      是心中不舒服的事更要協助表達出來，畫的也可以。

七、注意力分散度

    是指孩子是否容易被外界刺激，如聲音、光線、人、事、物所干擾而

    改變他正在進行的活動。

    ◎專注能力強的孩子：父母的因應之道

      專注能力強的孩子是父母最愛的，但有時會造成的困擾，是專注在

      不好的情緒事件上，一哭起來就很難安撫，有時也因專注在自己的

      活動中而不回應，故應多了解孩子是否如此，如果是要提醒孩子多

      留意周遭的訊息。

    ◎容易分心的孩子：父母的因應之道

      小的時候不會察覺，因為容易轉移注意力，故較易帶領，但學習上

      則很容易分神，所以在學習環境上力求簡單，降低分心之刺激物，

      並在學習上多提供一對一及分段學習，且在每一個段落給予讚美。

八、堅持度

    指孩子正在做或正想做某件事時，因外來的阻礙或困難時仍繼續維持

    原來的活動或放棄。

    ◎堅持度高的孩子：父母的因應之道

      這種特質的孩子在學習上碰到挫折不易放棄，但有時也顯得固執，

      父母都教不聽，要把自己的事做完故在教養上要給予事先預警，且

      養成事物做好但不要求完美，雖然堅持到底很重要，但要判斷其合

      理性。

    ◎堅持度低的孩子：父母的因應之道

      小時候隨和好帶，且不會和你僵持，所以面對挫折也自然容易打住

      不前，故應協助看到困境時與其規劃分段並給予解決困難的成功經驗，

      當然鼓勵更是此種小孩碰到問題時最大的支柱。

九、反應度（敏感度）

    指引起孩子反應所需要的刺激量。敏感度高，只要一點改變均易感受。

    ◎敏感度高的孩子：父母的因應之道

      具有高敏感度特質的孩子對周遭相當敏感，有時會太緊張，父母應多

       與孩子說一說感覺的話，且分享他的感覺，並在睡前避免激烈運動。

    ◎敏感度低的孩子：父母的因應之道

      以前長輩說此種孩子「神經夠大條」，天氣冷熱完全穿同樣衣服，應加

      強其聽覺反應訓練，能提昇其未來學習能力。

孩子難帶並不是誰對誰錯的問題，如果身為父母本身是活力十足型的

孩子活動力也強，在一個充滿活力的家庭中，簡直如魚得水；

但如果父母都超安靜，而孩子是體力充沛型，父母自然會受不了。

氣質沒有絕對的「好」或「不好」，只要親子能相互配合、相容

相信孩子就能快樂成長。每個孩子的氣質亦是由九種向度交替

產生，因此父母應樂於面對並找出適當的教養方式，和孩子達到一定

的默契，自然就能成為輕鬆父母，有輕鬆快樂的父母，孩子自然能慢慢

了解自己，並學習去克服困境。